Mataró, Julio 2005
LA TIENDA DE LOS LIBROS y LA LECTURA
30 AÑOS DIFUNDIENDO LIBROS Y CREANDO LECTORES
Por PEP DURAN
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Robafaves-Jove es una librería de 230 m2 de tienda dedicada a lectores de 0 a 16 años, ocupa los bajos de un edificio que es patrimonio arquitectónico de Mataró, ciudad industrial de 100.000 habitantes a 30 km de Barcelona hacia el norte, por la costa. Este espacio privilegiado, que añade a la tienda un jardín de 80 m2, en el que habitan dos naranjos, estanque de agua con peces y surtidor, es la sección joven de la librería general Robafaves de 900 m2, situada en la misma calle peatonal del centro de la ciudad a unos 20 m. de distancia. Las dos librerías son las tiendas de la cooperativa de trabajo Robafaves s.c.c.l. , formada en la actualidad por 24 socios trabajadores y que el 30 de junio del 2005 ha celebrado su 30 aniversario, ampliando sus instalaciones a un total de 1130m2 de exposición de libros para el público lector de Mataró y la comarca del Maresme. Robafaves (nombre popular del gigante de la ciudad) nació como cooperativa en 1975 de la mano de cinco trabajadores, jóvenes libreros con experiencia en empresas de economía social, contando con el apoyo moral de grupos democráticos del entorno social y de una sociedad que surgía de la dictadura Franquista y demandaba la posibilidad de descubrir libros con contenidos amplios, en los que se pudiera encontrar toda la diversidad del pensamiento que se le había negado en los últimos 40 años. Desde el comienzo nos planteamos dedicar una parte del espacio y de los estocs de la oferta de libros al público infantil y juvenil, conectando con las escuelas y con las familias (teníamos en el comienzo una librería de 80m2). En nuestra ciudad el comercio de libros estaba ubicado en papelerías y quioscos de revistas, no había ninguna librería que vendiese únicamente libros, atendida por profesionales con vocación y dedicados exclusivamente a que los lectores encontrasen sus libros. Sabiendo que la dificultad de supervivencia estaba en el mantenimiento económico de la empresa y que nuestra vocación tenia como objetivo acercar los libros y la lectura a la vida diaria de los ciudadanos en general, desde el comienzo nos planteamos llevar a la práctica todas las acciones de promoción que se nos ocurrían para las escuelas y ser considerados como una “librería escolar” , o sea, una librería que ofrecía muchos servicios a los profesores para el ejercicio de su labor docente y a la escuela para el mantenimiento de sus funciones. De esta manera desde aquel comienzo organizamos exposiciones en las escuelas de libros sobre un tema concreto, sobre un nivel lector, sobre un autor, o sobre un formato, y llevamos a autores para que conecten con los jóvenes lectores. Continuamos explicando cuentos en el aula al dejar prestadas maletas de libros escogidos para cada nivel lector, con el fin de que formen listas para su biblioteca de aula. En el inicio formamos a un profesional librero para que contase cuentos (el trajinante de cuentos), acompañando a las maletas en su itinerario por las aulas de las escuelas. (esta actividad se viene realizando desde hace mas de 20 años). Continuamos prestando libros a los maestros para que escojan las lecturas mas adecuadas al nivel lector de sus alumnos. Des de hace mas de 25 años convocamos una Tertulia de libros infantiles y juveniles cada primer martes de mes, por la noche, en la que participan maestros, bibliotecarios, libreros, padres y lectores en general. Publicamos una revista semestral ( NOTICIA DE LLIBRES – INFANTIL I JUVENIL), de 20 paginas y difusión gratuita, en la que comentamos mas de 100 libros clasificados por niveles lectores, a partir de las novedades que recibimos en la librería y a través de la participación en la Tertulia, haciendo la recomendación lectora de aquellos que nos han gustado. En la Televisión Local de Mataró, los martes, tenemos un espacio de nueve minutos antes del Noticiario de la noche, donde presentamos una selección de las novedades de libros infantiles y juveniles que hemos recibido en la librería. Acogemos en la librería, dos días a la semana, martes y jueves por la mañana, a los alumnos de un nivel lector con sus profesores, para que después de una presentación de cuentos o lecturas de textos y de la organización del espacio de la librería, descubran aquellos libros que mas les interesen para formar su biblioteca de aula. Pueden llevarse dos títulos cada alumno de manera gratuita, a consulta para la escuela, para que los devuelvan a los nueve días, después de apuntarse aquellos que les interesan para comprar en el futuro. Cada miércoles a las seis de la tarde ofrecemos la Hora del Cuento para pequeños lectores a partir de 2 años, explicamos álbumes ilustrados a partir de los que hemos recibido de novedad durante la semana o recuperando aquellos que son clásicos. En la Fiesta del Libro (23 de abril) organizamos una actividad en la Plaza Mayor de la ciudad donde se crea EL LIBRO GIGANTE DE CUENTOS DE LA CIUDAD DE MATARÓ. |
Desde hace 28 años los ciudadanos escriben cuentos durante dos horas en un espacio acondicionado de manera especial, en donde los sentidos del olfato, el tacto, la vista y el oído están estimulados a través de una alfombra de paja que permite sentarse en el asfalto cubierto, los colores que se mueven en el cielo, la música y la voz humana que invitan a la creación introspectiva y los ilustradores profesionales que ilustran los textos para encuadernarse lujosamente formando un volumen gigante. Es una fiesta de comunicación ciudadana donde el libro es el medio, el soporte de la comunicación creativa. Tenemos 28 libros originales de formato 50x70 cm que son culsultados y expuestos en situaciones especiales. En los dos últimos años también se han “colgado” los originales en internet. Se puede consultar en la web: www.relatsencatala.com/rec/llibregegant y poder tener una copia de la ilustración junto a la fotografía del autor del texto. La Biblioteca a Cielo Abierto es una actividad que realizamos dentro de la Feria del Libro y la Lectura, en ella exponemos mas de 3000 títulos de libros infantiles y juveniles en un espacio abierto de la Plaza Pública, a disposición de los alumnos de las escuelas. Durante todo el día es visitada por los alumnos acompañados de sus profesores para descubrir las novedades que se han publicado durante el año para todos los niveles lectores. En “Mataró viven cuentos de todo el mundo” (actividad intercultural) en la que nativos de distintas culturas cuentan sus cuentos tradicionales a los alumnos de los centros escolares que vienen por primavera en el espacio del patio de la librería. Es una actividad coordinada con el Centro de Recursos Pedagógicos y los centros escolares. Toda esta relación con los centros escolares, con las bibliotecas públicas y con los lectores jóvenes nos ha dado como resultado unas ventas de libros infantiles y juveniles que pueden equipararse con las de literatura: ( sobre el total de ventas de Robafaves los libros infantiles y juveniles significan el 21%, los de literatura el 24%. En las estadísticas nacionales del comercio del libro, los infantiles y juveniles no llegan al 10%). En los últimos estudios sobre rentabilidad por secciones de Robafaves s.c.c.l., la librería Robafaves-Jove es la mas rentable. Son 30 años de trabajo vocacional y acciones de promoción con una filosofía en la difusión de libros que definimos en este momento a través de la misión de Robafaves: Contribuir al crecimiento de la cultura y el conocimiento desde una posición crítica e independiente, a partir del comercio de libros, con respeto al medio ambiente y a través de una organización de trabajo cooperativo. Nuestro proyecto profesional cuenta con la voluntad de atender la demanda de los lectores en primera instancia, conseguir su confianza a partir de nuestra entrega de recursos y servicios para descubrir los contenidos de los libros que ofrecemos en venta. Queremos acompañar a que cada lector encuentre sus libros. Para que esto suceda es necesario que los libros tengan su espacio para ser descubiertos. Por lo que atendemos al diseño del mobiliario adecuado. Los álbumes ilustrados deben estar expuestos en un mueble que pueda verse su portada, expuestos de cara para que atraigan a niños y adultos. A la vez deben caber muchos para ser mostrados la mayor cantidad de títulos,.... también agrupamos productos a partir de un centro de interés, de un personaje o de un tema. De esta manera, por ejemplo, el elefante de colores “Elmer” tiene además de sus libros, las cajas de música, el muñeco de trapo, sus maletas, sus lápices, ..... , para que el conjunto sea más atrayente al consumidor. Hemos aprendido que la cultura llega a las personas a través de distintos soportes, que los libros pueden tener contenidos útiles para enriquecer la cultura y el conocimiento de los lectores, que la lectura en voz alta puede ayudar a reconocer la propia voz lectora genuina, que la narración de cuentos mostrando los libros que los contienen despierta las ganas de manejar estos libros, abrirlo, mirarlos y pedir a sus mayores que se los vuelvan a contar. Hemos aprendido que la decisión de leer tiene su apoyo en la memoria de las sensaciones experimentadas por el cuerpo en distintas experiencias lectoras y de comunicación en las que los libros son el motivo y el pretexto. Por nuestra práctica en la venta de libros y en acompañar a lectores nos atrevemos a afirmar que la lectura, la decisión de leer, se sustenta en la memoria sensitiva del cuerpo, en lo que el cuerpo recuerda a través de las sensaciones y emociones recibidas y experimentadas con los libros y a través de algunas lecturas. En este momento de la historia en el que el consumo pretende satisfacer la necesidad del ser humano de ser feliz, no pretendemos consolidar esta quimera, sino partir de ella para que podamos tomar conciencia de nosotros mismos a través de practicar la cultura. El lenguaje que utilizamos, el oficio que ejercemos, es el del comercio de productos culturales. A partir del ejercicio de nuestro oficio pretendemos que el consumo de estos productos alimente al Ser interior de cada persona, no que lo confunda con engaños, si no que le ayude a tomar conciencia de su potencial. Pep Duran (1944) Librero, trajinante de cuentos, terapeuta gestáltico, presidente de Robafaves s.c.c.l., |
